QR-Codes: Aufbau, Fehlerkorrektur, Chancen und Risiken

Verfasst von Suzanne Weber

Fachgebiet	Informatik, Mathematik
Schultyp	Ab Sekundarstufe I
Inhalt	Aufbau von QR-Codes; Wie kann Text als Folge von 0 und 1 abgespeichert werden?; Fehlerkorrektur (Hamming-Code); Gefahren von QR-Codes
Vorkenntnisse	Rudimentäre Kenntnisse des Binär- und Hexadezimalsystems, aber nicht zwingend erforderlich
Benötigtes Material	Smartphone mit Barcode-App
Bearbeitungsdauer	4-6 Lektionen

Worum geht es?

QR Codes treffen wir überall an. Diese praktischen Bildchen erlauben es, schnell auf Informationen zuzugreifen und werden zum Beispiel auf Werbeplakaten oder Flyern eingesetzt. Doch wie funktioniert das Prinzip? Was steckt dahinter?

Downloads

Unterlagen für die Schüler/innen
	Unterlagen für die Schüler/innen	PDF [1 MB] · Word [931 KB]
	Aufgabe Fehlerkorrektur für die Schüler/innen	PDF [260 KB] · Word [27 KB]
Informationen für die Lehrpersonen
	Zaubertrick mit Kärtchen	PDF [285 KB] · Word [15 KB]