Kapitel 10: Methodenvielfalt

Worum geht es?

Informatikunterricht besteht häufig aus Theoriephasen und praktischer Umsetzung. Im Theorieteil kommen Methoden wie der fragend-entwickelnde Ansatz oder Lehrervorträge zum Einsatz. Auf die Dauer kann diese Unterrichtsgestaltung monoton werden. Zudem können je nach zu vermittelnden Kompetenzen andere Methoden geeigneter sein. Für den Informatikunterricht speziell geeignet sind Methoden zur Individualisierung des Unterrichts und Unterrichtsmethoden, die schwierigen, abstrakten Sachverhalten sowie Themen mit einer großen Detailvielfalt Rechnung tragen.

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