Kapitel 2: Charakteristik des Informatikunterrichts

Worum geht es?

Im Gegensatz zu traditionellen Fächern wie Mathematik, Geschichte oder Biologie, die auf über Jahrhunderte gereiftem Wissen und Methoden aufbauen, ist die Informatik eine vergleichsweise junge Disziplin. Der Informatikunterricht unterscheidet sich von anderen Fächern durch seinen Fokus auf das abstrakte Denken, die Problemlösung durch algorithmische Ansätze und die produktorientierte Gestaltung digitaler Technologien. Diese Besonderheiten spiegeln sich in zentralen Charakteristika wider: Der Informatikunterricht zeichnet sich durch Digitalität, Systemdenken, Realisierbarkeit und Dynamik aus. Diese Charakteristika prägen den Informatikunterricht über alle Jahrgangsstufen und Ausbildungsgänge hinweg und müssen bei der Unterrichtsplanung und Durchführung berücksichtigt werden.

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