Kunststoffe

Verfasst von Martina Zürcher

Fachgebiet	Chemie, Organische Chemie, Kunststoffe
Schultyp	Sekundarstufe II / Gymnasium
Voraussetzungen	Grundlagenfach abgeschlossen
Dauer	25 - 30 Lektionen

Worum geht es?

Dieses Dossier zum Thema Kunststoffe wurde an der Kantonsschule Zug für das Ergänzungsfach Chemie im Schuljahr 20/21 erstellt und bis 2024 geringfügig überarbeitet. Ziel des Dossiers ist es, neue Kenntnisse über Kunststoffe, deren Eigenschaften, Anwendungen und Recycling zu erwerben sowie wichtige chemische Grundlagen zu vertiefen. Beispielsweise sollen die LEWIS- und Skelettformel-Schreibweise geübt werden, um Stoffeigenschaften zu deuten und Zusammenhänge zwischen Struktur und Reaktivität zu verstehen. Auch zwischenmolekulare Wechselwirkungen und ihre Bedeutung für die Eigenschaften von Kunststoffen, wie Löslichkeit oder Verhalten bei Erwärmung, werden behandelt. Weiterhin wird das Prinzip von LE CHATELIER angewendet. Das Verständnis von Kondensationsreaktionen und grundlegenden Reaktionsmechanismen wie dem Additions- und Eliminationsmechanismus ist ein weiterer Aspekt der Unterrichtssequenz. Während 25 bis 30 Lektionen werden sowohl Experimente im Chemielabor durchgeführt als auch theoretische Grundlagen behandelt. Ein Abschnitt Theoretischer Hintergrund bietet jeweils Erklärungen zu den Experimenten, die mit genauen Beobachtungen und einer Auswertung abgeschlossen werden. Fragen und Aufgaben unterstützen die Selbstkontrolle des Erlernten.

Downloads

	Schülerversion (Druckversion und editierbare Version)	Word [9 MB] · PDF [8 MB]
	Lehrerversion (Druckversion und editierbare Version)	Word [13 MB] · PDF [12 MB]
	Präsentation für die LP	Powerpoint [5 MB]
	Film 1: Eigenschaften und Verwendung von Kunststoffen	mp4 [542 MB]
	Film 2: Thermoplaste, Duroplaste und Elastomere	mp4 [270 MB]
	Film 3: Animation von AkzoNobel - Free radical polymerization	mp4 [29 MB]
	Film 4: Entstehung von Kunststoffen	mp4 [539 MB]
	Film 5: Kunststoffe in der Umwelt	mp4 [334 MB]
	Film 6: Fällung von Silberhalogeniden	mp4 [56 MB]