Heft- und Ordnerführung

Verfasst von Jost Rinderknecht, Kantonsschule Zürcher Unterland, Bülach

Worum geht es?

Die Schülerinnen und Schülern lernen sechs Kriterien kennen, welche eine gute Heft- beziehungsweise Ordnerführung definieren. Diese werden anhand zahlreicher Beispiele veranschaulicht. Sie werden dazu angeleitet, ihr eigenes Heft zu bewerten, Verbesserungsmöglichkeiten bei der Heftführung abzuschätzen und diese umzusetzen. Das Heft oder der Ordner werden als Arbeitsinstrument verstanden, welches nachhaltiges Lernen fördern soll. Besonderer Wert wird auf die Aspekte Gliederung, Gestaltung und Eigenständigkeit gelegt.

Die Einheit «Einführung» dient zur Lancierung des Themas. Die Einheit «Bewertung» schafft ein Instrumentarium für die Lehrperson, eine einigermassen transparente Rückmeldung/Bewertung zur Heftführung zu geben. Wenn eine Lehrperson aber eine andere Art der Bewertung bevorzugt, ist es auch möglich, die Einheit «Bewertung» wegzulassen. Die Einheiten «Vertiefung» schaffen die Möglichkeit, individuell (für interessierte Schüler/innen) oder je nach Art und Weise des Unterrichts einzelne in der «Einführung» lancierte Themen zu vertiefen.

Alle Einheiten sind grundsätzlich als Selbstlernmaterial konzipiert. Die Thematik kann aber fast jederzeit, auch auszugsweise, im Klassenverband diskutiert und vertieft werden. Viele Aufgaben sind so angelegt, dass man sich die Sache mit einem Lernpartner oder einer Lernpartnerin erschliesst.

Downloads

	Didaktischer Kommentar und Anleitung	PDF [104 KB]
	Einführung	Powerpoint [4 MB]
	Beginn des Vertiefungsblocks	Powerpoint [4 MB]
	Modul Ordnung	Powerpoint [2 MB]
	Modul Eigenständigkeit	Powerpoint [700 KB]
	Modul Gestaltung	Powerpoint [3 MB]
	Modul Vollständigkeit	Powerpoint [2 MB]
	Modul Richtigkeit	Powerpoint [3 MB]
	Modul Gesamteindruck	Powerpoint [6 MB]
	Schluss des Vertiefungsblocks	Powerpoint [2 MB]
	Bewertung	Excel [105 KB]