Aufgabentyp «Fehler suchen und korrigieren»
Verfasst von Jürg Alean, Kantonsschule Zürcher Unterland
Worum geht es?
Die Formulierung guter Aufgabenstellungen und die Korrektur von Prüfungen ist mit erheblichem Aufwand verbunden, wenn die
Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler auf höheren kognitiven Stufen getestet werden sollen. Im Bestreben, zumindest bei
einzelnen Aufgaben den Korrekturaufwand zu reduzieren, und dennoch ein tieferes Verständnis einer bestimmten Materie zu testen,
hat der Autor mit dem hier vorgestellten Fragetyp experimentiert. Die Prüflinge müssen in einem vorgegebenen Text Fehler
identifizieren und korrigieren. Die Fragetechnik wird anhand von Beispielen aus der Geographie vorgestellt, doch lassen sich
zweifellos analoge Prüfungsaufgaben auch in anderen Fächern erstellen.
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