Zeit und Zeitzonen

Verfasst von Mathias Steiner, Jürg Alean

Schultyp	Gymnasium, 7./8. Schuljahr
Voraussetzungen	Kenntnisse über das Gradnetz der Erde (Längen– und Breitengrade auf einer Karte ablesen können).
Dauer	ca. 35 Minuten

Worum geht es?

Nach dem Lösen dieser Lernaufgabe kennen die Schülerinnen und Schüler, die Unterschiede zwischen Ortszeit, der Zonenzeit und der theoretischen Zonenzeit und verstehen Nutzen und Schwächen aller drei Zeiten. Sie sind fähig Zeitzonengrenzen mittels des Atlasses zu bestimmen. Im Alltag, sei dies auf Reisen, beim Hören von internationalen Nachrichten usw., können die Schülerinnen und Schüler nun selbständig Vergleiche zwischen verschiedenen Weltzeiten anstellen. Insbesondere interessieren sie sich für Probleme und Phänomene wie Datumsgrenze, Jet-Lag, Missverständnisse bei Langstreckenflügen.

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